ما بعد العولمة

مصطفى النشار

القسم الثالث: نحن والمستقبل، موقفنا منه وآليات مشاركتنا فيه / ثالثاً: في التحديث السياسي / (٢) إطلاق «الحريات» و«طاقات الشباب»
الرقم المطبوع متحقَّق · نص آلي (OCR) غير مراجَع
من كتاب ما بعد العولمة

(٢) إطلاق «الحريات» و«طاقات الشباب»

ص ٢٥٥

نظل معتمدين على الخبرات الأجنبية في كل شيء ونعطيها كل الثقة بينما لا نعطي الخبرات العلمية المحلية أي ثقة أو أي فرصة حقيقية نحو استغلال كل طاقاتها في خدمة الوطن في كافة مجالات التكنولوجيا الحديثة !

ومن ثم فعلى نظمنا التعليمية الحالية أن تزول بما جيلت عليه من تلقين وترديد وتلقى، وبما درجت عليه من جمود! وعلى المخططين للسياسات التعليمية أن يتيحوا الفرصة لقيادات شابة قادرة على التعامل مع متطلبات العصر لقيادة هذا التحول نحو نظام تعليمي جديد يكفل تفجير طاقات الإبداع العلمي والأدبي والثقافي عند تلك الأجيال القادمة بحيث تتخرج تلك الأجيال أكثر قدرة وكفاءة، وأكثر إيماناً بقدرتها وثقة بنفسها، ومن ثم يحدث - حين تتولى هذه الأجيال الجديدة ذات القدرة والكفاءة والثقة في النفس مهامها فور تخرجها - هذا التحول الكبير الذي نطمح إليه في التقدم والحياة الأفضل .

إن الطاقات الخلاقة وخاصة طاقات الشباب لا تتفجر إلا في جو يسوده الحرية بكافة صورها، إلا في جو يحترم قدراتهم ويقدر تطلعاتهم ويمنحهم الثقة في النفس والقدرة على الإنجاز، إلا في

المصدر: دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ٢٠٠٣م · ص ٢٥٥
بيانات الصفحة والاستشهاد

مصطفى النشار، ما بعد العولمة: قراءة في مستقبل التفاعل الحضاري وموقعنا منه، (القاهرة: دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، 2003)، ص 255.

الصفحة المطبوعة
٢٥٥
ترتيب الصفحة الرقمية
٢٥٧
القسم
القسم الثالث: نحن والمستقبل، موقفنا منه وآليات مشاركتنا فيه / ثالثاً: في التحديث السياسي / (٢) إطلاق «الحريات» و«طاقات الشباب»
الرابط الدائم
https://maktaba.rowwad-platforms.cloud/b/B000001/p/255

نص مستخرج آليًا (OCR)؛ يُستحسن مراجعة الأصل عند الاقتباس الحرفي.