ما بعد العولمة

مصطفى النشار

القسم الثالث: نحن والمستقبل، موقفنا منه وآليات مشاركتنا فيه / ثالثاً: في التحديث السياسي / (١) السلطة التشريعية أم السلطات
الرقم المطبوع متحقَّق · نص آلي (OCR) غير مراجَع
من كتاب ما بعد العولمة

(١) السلطة التشريعية أم السلطات

ص ٢٤٧

إن المطلوب من نواب الشعب أن يكونوا أكثر إيجابية، وأن يطرحوا هم بموجب ما يحسونه من نبض الشعب الذي يمثلونه مشاريع لقوانين جديدة ترفع الظلم عن كاهل المظلومين، وتدفع العمل بصورة أكثر تسارعاً عما هو عليه الآن نحو تحديث بلدنا ورفع القيود التي تكبل الطاقات المبدعة من شباب مصر حتى يمكنهم المشاركة الإيجابية في صنع تقدمها وإزدهارها.

ففي قضية مثل قضية تحديث التعليم على سبيل المثال لا ينبغي أن يقتصر دور المجلس على تقديم الاستجوابات حول الدروس الخصوصية وحول سياسات الوزارة التي أدت إلى هذا الوضع المتدهور الذي يدركه الجميع. بل ينبغي أن يتجاوز دوره النقد والرقابة إلى وضع التشريعات التي تكفل إصلاح حال النظام التعليمي وإلزام الحكومة بتنفيذ هذه التشريعات وتضمينها الخطة المزمع تنفيذها.

إن وراء هذه الظواهر السلبية التي تفشت في نظامنا التعليمي أسباب ينبغي علاجها؛ وأول هذه الأسباب الوضع المادي المتدهور لأعضاء هيئة التدريس سواء في التعليم قبل الجامعي أو التعليم

المصدر: دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ٢٠٠٣م · ص ٢٤٧
بيانات الصفحة والاستشهاد

مصطفى النشار، ما بعد العولمة: قراءة في مستقبل التفاعل الحضاري وموقعنا منه، (القاهرة: دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، 2003)، ص 247.

الصفحة المطبوعة
٢٤٧
ترتيب الصفحة الرقمية
٢٤٩
القسم
القسم الثالث: نحن والمستقبل، موقفنا منه وآليات مشاركتنا فيه / ثالثاً: في التحديث السياسي / (١) السلطة التشريعية أم السلطات
الرابط الدائم
https://maktaba.rowwad-platforms.cloud/b/B000001/p/247

نص مستخرج آليًا (OCR)؛ يُستحسن مراجعة الأصل عند الاقتباس الحرفي.