بحث في نصوص صفحات «ما بعد العولمة» (المتن والحواشي)، مع تجاهل التشكيل وصور الهمزات.
القسم الثالث: نحن والمستقبل، موقفنا منه وآليات مشاركتنا فيه / رابعاً: في تحديث التعليم / (٢) التفكير العلمي أساس التقدم
الرقم المطبوع متحقَّق · نص آلي (OCR) غير مراجَع
من كتاب ما بعد العولمة
التفكير العلمي .. أساس التقدم
ص ٢٦٦
(٢)
التفكير العلمي .. أساس التقدم
كثير الحديث فيما مضى ، ويكثر الآن أكثر من أي وقت مضى عن تحديث مصر وعن ضرورة الإمساك بسبل التقدم واللاحق بالركب العالمي في كل المجالات .
والحقيقة التي ينبغي أن نعرف بها بداية هي أنه لا يمكن أن يتم التحديث أو صنع التقدم ونحن نعيش واقعاً يسوده حقيقة معظم قيم التخلف . والاعتراف بهذه الحقيقة وإدراكها هو البداية الحقيقية لصنع التقدم . ويتلوها بالطبع التساؤل عن قيم التحديث وصنع التقدم وكيف يمكن أن نعيش بالفعل هذه القيم؟!
وفي اعتقادي أن أهم هذه القيم هي التفكير العلمي الذي لا بد أن يسري بين جميع أفراد المجتمع سريان الدم في الأجساد . وفي اعتقادي أيضاً أنه قد فات أوان ذلك بالنسبة للأجيال التي تعدت العشرين عاماً من عمرها الآن. فالتفكير ليس مجرد حالة يعيشها
بيانات الصفحة والاستشهاد
مصطفى النشار، ما بعد العولمة: قراءة في مستقبل التفاعل الحضاري وموقعنا منه، (القاهرة: دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، 2003)، ص 266.
الصفحة المطبوعة
٢٦٦
ترتيب الصفحة الرقمية
٢٦٨
القسم
القسم الثالث: نحن والمستقبل، موقفنا منه وآليات مشاركتنا فيه / رابعاً: في تحديث التعليم / (٢) التفكير العلمي أساس التقدم