ما بعد العولمة

إن بث هذه العناصر المختلفة من عناصر التفكير العلمي بشكل تلقائي تطبيقي مبسط لأبنائنا منذ أن يبدأوا رحلتهم التعليمية حتى في مرحلة الحضانة وما قبل المدرسة والتدرج بها إلى مرحلة الدراسة الإلزامية هو العامل الحاسم في تربية شخصيتهم على التفكير العلمي المستقل في كل ما سيعرض لهم مستقبلاً من مشاكل حياتية كانت أو بحثية .

إن من الأفضل ألف مرة أن تركز مناهجنا التعليمية في المدارس على تدريب الطلاب على التفكير العلمي وأساليب البحث العلمي، من أن تركز على حشو أدمغتهم بمعلومات في شتى العلوم!! إن تدريبهم على أساليب البحث العلمي وتوفير الامكانيات المادية والتكنولوجية من مكتبات وأجهزة الكمبيوتر والتدريب على استخدام الانترنت .. إلخ هو سبيلهم الأهم والأفضل للحصول على هذه المعلومات بأنفسهم .

وفي يقيني أن تطوير نظامنا التعليمي هو الأساس المنشود في ثورة التحديث وصنع التقدم التي نطمح إليها . وإذا ما أردنا حقاً أن يكون هذا التطوير أساس هذه الثورة فلا بد أن نتخلى عن كل هذه المناهج التقليدية التي لا تزال تعتمد على التلقين والكتاب